En grupos de tres personas lean las notas tomadas en clases :
1. Reelaborar el concepto de Patrimonio.
2. En afiches elaborar una red conceptual acerca de la clasificación del Patrimonio, utilicen fotografías y/o dibujos para ejemplificar.
3. Investiguen acerca de diferentes patrimonios de la provincia (elegir dos que se correspondan con el concepto de Patrimonio Cultural y dos con el de Patrimonio Natural) .
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